บาคาร่า ศาสตราจารย์ Deresh Ramjugernath รองอธิการบดีของ University of KwaZulu-Natal ในแอฟริกาใต้กล่าว มีองค์ประกอบสำคัญ 6 ประการ ได้แก่ ความเป็นผู้นำและธรรมาภิบาล สิ่งจูงใจด้านความสามารถ การเป็นผู้ประกอบการในการสอนและการเรียนรู้ วัฒนธรรมของผู้ประกอบการ หุ้นส่วนผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและความเป็นสากลนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการเพื่อการพัฒนาและเพื่อการสร้างชาติคือสิ่งที่มหาวิทยาลัยต้องทำจริงๆ รองอธิการบดีมืออาชีพด้านนวัตกรรม การค้าและการเป็นผู้ประกอบการกล่าว
“แต่มหาวิทยาลัยถูกขับเคลื่อนด้วยสูตรเงินอุดหนุน ถูกขับเคลื่อนโดยการจัดอันดับโลก
ถูกขับเคลื่อนด้วยการเป็นที่หนึ่งหรือสองในประเทศในแง่ของการวิจัย จนพวกเขาสูญเสียมุมมองว่าการเป็นมหาวิทยาลัยหมายถึงอะไรและอะไร หมายถึงการสร้างชาติ”
Ramjugernath กำลังกล่าวปาฐกถาพิเศษในการประชุมนานาชาติประจำปีครั้งที่แปดของ South African Technology Network ในปี 2015เรื่อง “Entrepreneurship Education for Economic Renewal” ซึ่งจัดขึ้นที่อุทยานวิทยาศาสตร์ของ Vaal University of Technology ตั้งแต่วันที่ 19-21 ตุลาคม
เวียนหัวของการเปลี่ยนแปลง
เขาใช้สมาร์ทโฟนเพื่ออธิบายการเปลี่ยนแปลงที่เวียนหัว แม้ว่ามนุษย์ต้องใช้เวลาถึง 15,000 ปีในการเปลี่ยนจากสี่ขาไปนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ แต่ใช้เวลาเพียง 30 ปีในการไปจากที่นั่นเพื่อเดินด้วยอุปกรณ์พกพา
“ทุกวันนี้มีพลังในการคำนวณมากกว่าที่นักวิทยาศาสตร์ของ NASA มีอยู่เมื่อพวกเขาส่งมนุษย์ไปดวงจันทร์”
เทคโนโลยีและนวัตกรรมทำให้เกิดวิวัฒนาการอย่างรวดเร็วในปัจจุบัน และมหาวิทยาลัยต่างก็เป็นผู้ขับเคลื่อนนวัตกรรม “ทันทีที่เราตระหนักว่าเราต้องตระหนักด้วยว่าเราต้องพัฒนา ในฐานะมหาวิทยาลัย เราไม่สามารถยืนหยัดในสิ่งที่เราทำได้”
เมื่อหลายร้อยปีก่อน วันนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับพนักงาน
“แต่เราได้สูญเสียพล็อต เราผลิตบัณฑิตกี่คนที่เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ของพนักงาน? เราไปไกลเกินกว่าที่เราจะวัดความสำเร็จของมหาวิทยาลัยด้วยจำนวนการลงทะเบียนและผู้สำเร็จการศึกษา เราไม่กังวลเกี่ยวกับคุณภาพมากเกินไปเพราะเงินอุดหนุนของเราจะลดลง”
นายจ้าง “กังวลอย่างยิ่ง” เกี่ยวกับคุณภาพของบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยกำลังผลิต และไม่ว่าพวกเขาจะเป็นสิ่งที่จำเป็นในระดับประเทศและทั่วโลกหรือไม่ เขากล่าว นายจ้างต้องลงทุน “เงินจำนวนมหาศาล” และเวลาเพื่อฝึกอบรมผู้สำเร็จการศึกษา
มหาวิทยาลัยยังไม่ตอบสนองต่อเศรษฐกิจความรู้ที่พัฒนาอย่างเพียงพอ พวกเขาต้องเปลี่ยนหลักสูตรและแนวทางเพื่อจัดการกับความท้าทายระดับชาติและระดับโลก และจำเป็นต้องเป็นผู้ประกอบการมากขึ้น
Ramjugernath เสนอองค์ประกอบสำคัญหกประการของมหาวิทยาลัยผู้ประกอบการ
ภาวะผู้นำและการกำกับดูแล
ในขณะที่คำว่า ‘นวัตกรรม’ และ ‘การเป็นผู้ประกอบการ’ รวมอยู่ในวิสัยทัศน์และพันธกิจของมหาวิทยาลัยหลายแห่ง สถาบันต่าง ๆ เป็นเพียง “การให้บริการริมฝีปากตามเงื่อนไขเหล่านั้น” และไม่ได้รับการลงทุนอย่างเต็มที่
ทุกสถาบัน Ramjugernath กล่าวควรมีพอร์ตผู้บริหารสำหรับนวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการที่ดึงเข้าด้วยกันและประสานงานความคิดริเริ่มในการเป็นผู้ประกอบการในทุกระดับของสถาบัน
“เมื่อเราพูดถึงการเป็นผู้ประกอบการ จะต้องไม่ใช่สิ่งที่อยู่ในตำแหน่งผู้บริหารระดับสูงของสถาบันเท่านั้น แต่ต้องนั่งลงที่ระดับโรงเรียน ภาควิชา และหน่วยด้วย ต้องเป็นสิ่งที่เราหายใจและดำเนินชีวิตทุกวันในฐานะองค์กร” นอกจากนี้ หากมหาวิทยาลัยต้องสร้างความแตกต่าง พวกเขาจำเป็นต้องขับเคลื่อนนวัตกรรมและวาระการเป็นผู้ประกอบการร่วมกับภาค รัฐ
และภาค
เอกชน
การจัดการประสิทธิภาพได้รับแรงหนุนจากผลการวิจัย – มีการผลิตวารสารที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลจำนวนเท่าใด
“ สิ่งที่เราควรทำจริงๆคือการสร้างแรงจูงใจให้กับพฤติกรรมของผู้ประกอบการและนวัตกรรม” บาคาร่า
